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名校自主招生須知的幾個問題搜狐教育

发布时间:2019-11-09 00:00:13

名校自主招生须知的几个问题-搜狐教育

年名校自主招生考试拉开了序幕,现在是报名申请的关键时期可是许多家长和学生看到今年的自主招生简章和流程,有许多困惑现在就自己了解和思考的问题,和大家做一个交流

今年大家通过阅读自主招生简章,发现自主招生的条件和资格严格了很多其实这是一个非常好的变化高考最重要的困难的一个社会这能承担就是教育公平可是这本来不是高考应该承担的但是就我国现实来讲,高考依然是最公平的教育选拔考试严格限制自主招生的资格和加分录取人数,就是为了确保高考制度的公平前一段时间,一些名校自主招生的规模大大超出了教育部规定的人数,造成了许多考试大省优秀的学生不参加自主招生考试就等于失去了报考名校的机会今年北京大学的自主招生简章是很苛刻的,但是这也意味着自主招生在近几年发展的一个走向,自主招生考试在近几年就是录取偏才怪才,录取真正具有学科潜质的人才大家明确了自主招生的定位,就会明白严格实行自主招生考试资格的限定实质上是为了确保高考的公平与权威

这种变化就要求综合成绩比较优秀的学生冷静面对自主招生考试理性地放弃自主招生考试其实是为了高考的成功这点也提示我们,我们的整个社会应该用不同的形式选拨不同的人才要参加自主招生的学生应该从高一年级就有自己明确学习规划,做出自己独特的学业成绩

有家长质疑今天的自主招生考试是不是就是为参加过奥赛的学生准备的,会不会形成新的奥赛热我认为问题不应该这样理解其实奥林匹克学科竞赛的确能培养学生学科思维,在奥赛中获得名次的学生的确在学业发展上是有前途的高中阶段的奥赛成绩其实不不是通过上辅导班就能解决的,学生的天赋和潜能都很重要所以高中学生并不适合都参加奥赛集训这是市场经济已经检验过的还没有任何一家学校和教育机构能把普通的学生培训奥赛国际上获得大奖的先例取消了奥赛学生的保送资格和加分资格,如果不给他们自主招生考试资格,那就太说不过去了

新世纪的高中课程改革,高中阶段的研究性学习是一个明显的亮点但是因为高考没有研究性学习这样个性化的内容,所以许多学校和学生根本就不重视这门课程许多学校也没有对研究性学习课程进行很好的管理其实在十多年前,教育部就在呼吁要重视学生自主学习探究学习能力的培养,注重学生学习潜能的开发高中阶段有价值与意义的研究性学习成果的展现是中学生创新能力和学业潜能的重要体现手段

在研究性学习的过程中,有些学生的研究报告送到了当地的人大政协得到了高度的关注,有了学生的研究性学习报告在专业刊物发表,有的研究性学习报告得到了各种奖励研究性学习的经历会使学生有多方面能力的成长所以新一轮的自主招生考试改革一定能让一些优秀的学生和学校再次关注研究性学习的课程

所以没有奥赛奖项的同学在自主招生报名申请的时候一定要向学校讲清楚自己的学科特长和优势,说出自己的潜能和学业规划特别是要用自己在研究性学习,在合作学习过程中的具体事实来证明自己的实力

所学校,因为不同学校对学生的要求不同许多家长看到了今年自主招生考试的时间集中在几天,又没有联考,认为今年只能报一所大学所以近些天大家在选那个大学,什么专业上犯起难来其实自主招生的报名和材料申报是考生和高校第一次亲密接触这里高校有自己的一个选拨和淘汰的过程这时的选择权在高校而不是学生和家长

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